Entre outil et instrument Du coup les outils, terme générique, détournés de leurs fonctions intrinsèques, prennent une autre fonction. Du fait d’une difficulté à ajuster individuellement, les productions morbides sont couvertes de silence. Mais un silence connus de tous y compris de la source. Les stratégies d’ajustement individuelles servent à mettre à distance les […]
L’ajustement des stratégies individuelles
L’ajustement des stratégies individuelles La demande d’ajustement des stratégies individuelles est de ce point de vue révélatrice du paradigme actuel. Ajustement qui vient du latin justus (1120), renvoi au droit et à l’action juridique[1], d’où l’action de rendre conforme aux normes. Dans le domaine de la mécanique, ajustement est un terme utilisé pour parler […]
L’aliénation…
Une impossible utilisation L’impossible utilisation de ces outils s’origine d’une part à travers un clivage institutionnel des animateurs dits de première génération formés à partir de 1992 (G1) utilisateur de la « Mallette » et ceux dits de deuxième génération formés avec les « nouveaux modules » à partir de 2006[1] (G2), d’autre part à travers l’absence […]
G2 obligatoire, qu’est-ce ça change ?
G2 obligatoire, qu’est-ce ça change ? Alain Sabathié Depuis le début de l’année, le programme G2 est obligatoire, ce qui veut dire que tous les animateurs en activité sont tenus de l’appliquer. Qu’est-ce que ça va changer dans le déroulement des stages ? Regardons comment ça se passe, entre animateurs G2 motivés et convaincus… La […]
L’instrumentalisation…
Un regard instrumenté pour instrumenter le regard Dans le cadre de la formation initiale des animateurs, F Chatenet[1] (2006, 2009) qui propose aux nouveaux animateurs de « Poser un regard instrumenté (fiches, outils, références) sur le normé et le vivant pour dégager ce qui peut avoir une forme émancipatoire de ce qui est plus aliénant […]
L’inefficacité des formations à la conduite automobile
Quelques hypothèses et pistes d’investigation sur la problématique de l’inefficacité des formations à la conduite automobile Christian LEFEBVRE Une brève analyse épistémologique et sociologique du « système sécurité routière » français Psychologue, Ergonome, Formateur de formateurs Ancien Président de l’Association Nationale des Formateurs de Moniteurs (ANFM) Communication aux Assises Européennes de Psychologie Appliquée aux Transports Université […]
Problématique
Problématique Débattre, discuter des activités de formation en sécurité routière, relève du courage. Celui de ne pas avoir peur d’engager à travers « une parole dégagée le plus possible de toute langue de bois » (Mérieux, 1993), une discussion autour du paradigme qui associe l’infraction à l’accident, et corollairement l’influence qu’il entraîne dans les stages […]
Histoire d’un cube…
Histoire d’un cube… Georges Hoareau. Il existe au sein de notre profession un esprit, un « genre », porté par un cercle d’initiés qui gravite autour du ministère de la sécurité routière et dont le slogan de rattachement serait qu’il n’y aurait « qu’une seule meilleure façon de produire ». Je le constate jour après […]
Turbulences
Turbulences Les stages de sensibilisation en sécurité routière, appelés, aujourd’hui et fort justement, ‘stages de récupération de points’, traversent une zone de turbulences. Les stages dits « permis à points », sont devenus en quelques années des stages commerciaux de ventes de ‘points’ où le marketing a remplacé tout travail de réflexion. Comme l’hypothèse de ces […]
Présentation
Ce blog explore à l’aide de la clinique de l’activité, de façon totalement indépendante, sans complaisance et sans ‘fil à la patte’, les stages dits « stages permis à points » à travers l’activité des animateurs. Travail d’exploration dont l’objectif est d’analyser l’activité de l’Animateur et in fine de repenser le programme des stages.